11月27日消息，清華對(duì)于學(xué)生頻繁使用AI（人工智能）完成學(xué)業(yè)的大學(xué)情況，清華大學(xué)率先給出了回應(yīng)。嚴(yán)禁業(yè)成

清華大學(xué)發(fā)布了《清華大學(xué)人工智能教育應(yīng)用指導(dǎo)原則》，學(xué)生首次系統(tǒng)性地對(duì)校園中的將A接復(fù)人工智能應(yīng)用提出全局性、分層級(jí)的成內(nèi)引導(dǎo)與規(guī)范。 

《指導(dǎo)原則》由“總則”“教學(xué)篇”“學(xué)位論文及實(shí)踐成果篇”3部分構(gòu)成，容直覆蓋當(dāng)前教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的制用作學(xué)核心場(chǎng)景。“總則”部分明確了學(xué)校“積極而審慎”的清華基本立場(chǎng)，并提出“主體責(zé)任”“合規(guī)誠(chéng)信”“數(shù)據(jù)安全”“審慎思辨”“公平包容”五大核心原則。大學(xué)

“教學(xué)篇”還鼓勵(lì)學(xué)生在遵守課程規(guī)定的嚴(yán)禁業(yè)成前提下積極探索人工智能工具輔助學(xué)習(xí)，但嚴(yán)禁將人工智能生成的學(xué)生文本、代碼等內(nèi)容直接復(fù)制或簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)述后作為學(xué)業(yè)成果提交。將A接復(fù) 

針對(duì)研究生群體，成內(nèi)“學(xué)位論文及實(shí)踐成果篇”強(qiáng)調(diào)，容直嚴(yán)禁使用人工智能實(shí)施代寫、剽竊、偽造等行為，研究生指導(dǎo)教師需提供規(guī)范性指導(dǎo)并進(jìn)行全過程監(jiān)督，確保學(xué)術(shù)訓(xùn)練的完整性和學(xué)位論文及實(shí)踐成果的原創(chuàng)性。